河海大学文天学院郑蒲港校区全员育人实施方案

河海大学文天学院郑蒲港校区全员育人实施方案

“育人为本,德育为先”。为贯彻十八届五中全会精神,坚持立德树人的价值导向,秉持“全员育人”的教育理念,贯彻“全程育人”的管理思想,本着处处育人,时时育人管理原则,构建全方位、立体化的育人新机制,对学生负责,对家长负责,对社会负责,全面提高学生的综合素质。

一、指导思想

大学教育的主旋律是育人为本,不仅要给予学生知性,还要涵养学生的德性,让学生既成才又成人,对学生的一生发展负责。为切实加强郑蒲港校区学生的教育管理,构建“全员育人,全程育人”的德育新机制,结合校区实际,制定本方案。

二、育人目标

郑蒲港校区全员育人目标是对学生的知性教育与德性教育并举,全员参与塑造学生的德行,让每一位学生都能够综合发展,全面提高,个人文明素质好,思想道德水平高,集体主义观念强,整个校区文明程度高、学习风气正、精神面貌新。

三、组织领导

郑蒲港校区成立校管办负责人为组长的全员育人领导小组,行政、教学、学工、后勤保卫负责人和干事为领导小组成员,负责部署方案实施,检查落实情况,考评工作业绩。领导小组下设办公室(设在学工部),负责日常工作。

四、岗位责任

任课教师:任课教师对学生下列行为要教育处理

(一)考试不按照规定的位置就座的现象

(二)学生迟到、旷课、早退现象

(三)上课讲话、睡觉、玩手机现象

(四)学生前排空位现象

 

校区工作人员(含后勤、保卫人员)

要对学生下列行为进行劝阻和教育,并身体力行的做好示范教育,定期填写全员育人登记表。

(一)集体观念淡薄的学生

(二)平时和周末晚归的学生

(三)早操、早晚自习、上课迟到、旷课的学生

(四)在教室、图书馆、寝室、校园等公共场所乱扔垃圾的学生

(五)在教室、图书馆、寝室、校园等公共区域随地吐痰和吐口香糖的学生

(六)在教室、图书馆、寝室、校园内外建筑物上乱贴乱画的学生

(七)在教室、图书馆、寝室、校园等公共区域破坏公共物品的学生

(八)在教室、图书馆、寝室、校园等公共区域言语粗俗、打架骂人的学生

(九)在教室、图书馆、寝室、校园等公共区域吸烟的学生

(十)在教室、图书馆、校园等公共场所男女交往不得体的学生

(十一)查寝时态度不好,不起立和老师打招呼的学生

(十二)在校园公共区域践踏草坪的学生

(十三)离开教室不关灯和电扇的学生

(十四)平时、期末考试不诚信的学生

(十五)上网有网瘾的学生

(十六)学习态度差,主动性不够,自我学习动力不足的学生

(十七)课外活动冷漠的学生

(十八)心理需要调适的学生

(十九)其他不文明行为的学生

 

学生会、其他学生组织成员、入党积极分子

(一)集体观念强,甘于奉献

(二)礼貌待人,举止文雅,带头表率,引领校风

(三)早操、早晚自习、上课不迟到,不旷课

(四)在教室、图书馆、寝室、校园等公共场所主动清除垃圾

(五)在教室、图书馆、寝室、校园等公共区域不随地吐痰

(六)及时制止在教室、图书馆、寝室等内外建筑物上乱贴乱画的现象

(七)及时制止破坏教室、图书馆、寝室等区域公共物品的现象

(八)及时制止在在教室、图书馆、寝室、校园等公共区域言语粗俗、打架骂人的现象

(九)及时制止在校园公共区域践踏草坪的现象

(十)及时制止在校园等公共场所男女交往不得体的现象

(十一)平时和周末按时回寝室就寝

(十二)离开教室及时关灯、关电扇

(十三)平时、期末考试不作弊

(十四)主动学习、自我学习、刻苦钻研、成绩优良

 

普通学生

(一)全体学生要支持理解全员育人理念,主动配合全员育人工作

(二)自我管理好自己的日常行为,不随手扔垃圾,不随地吐痰

不践踏草坪,不打架骂人

(三)自我管理好自己学习,平时不迟到、不旷课、不早退,考试不剽窃、不作弊

(四)自觉搞好自己的个人卫生,打扫好自己的寝室卫生,自觉维护教室和校园公共卫生

(五)自觉安排好自己的学习,养成自学习惯,具有刻苦钻研的精神

五、工作要求

(一)校区组织好学习宣传全员育人实施方案,各部门单独安排学习,留存学习记录。保证校区全体师生(含工勤、保卫人员)都熟悉方案内容,率先落实方案中的要求。

(二)校区全体工作人员要树立集体主义观念,提高个人文明行为,注意自己言谈举止。坚持言传身教。牢记教职工的一言一行都是德育行为。以行动帮助学生树立一个积极的价值观和良好的道德观。

(三)教育方法以好言相劝、以身示范为主,辅之必要的教育和引导,重要问题要及时向学工部反映。

(四)要定期不定期召开全员育人工作会,及时总结经验,改进方法,提高效果。

(五)每周要认真填写上交《郑蒲港校区全员育人登记表》

 

 

 

 

附件1

郑蒲港校区全员育人记录表

第周

育人时间

 

育人地点

 

学生态度

 

教育效果

 

 

 

教育内容和采取的教育方法:

 

 

建议:

 

 

签名: